Personenprofil

Berufliche Laufbahn

• seit 11/2019
  Institut für Bildungsforschung der Bergischen Universität Wuppertal.Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich "Mehrsprachigkeit in der Schule"
• 10/2011 - 06/2018
  Russisch- und Deutschunterricht in Hannover und Hamburg
• 09/2008 - 09/2011
  Deutschunterricht an der philologischen Fakultät der Moskauer Staatlichen Universität und am Deutsch-Russischen Institut für Kultur und Wissenschaft

Ausbildung

• 09/2003 - 06/2008
  Studium an der Moskauer Staatliche Lomonosov-Universität, Philologische Fakultät. Studienschwerpunkte: Germanistik, Deutsch als Fremdsprache, westeuropäische Literatur, Russisch als Fremdsprache
• 10/2005 - 02/2006
  Austauschsemester an der Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, Fachbereich Germanistik
• 04/2010 - 08/2010
  Austauschsemester an der Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, Fachbereich Germanistik
• 09/2011 - 08/2013
  Universität Bremen & Universität Porto, Double-Degree-Abschluss in Germanistik, M.A. Schwerpunkt germanistische Mediävistik (ERASMUS-MUNDUS Programm German Literature in the European Middle Ages)
• 10/2008 - 09/2014
  Moskauer Staatliche Lomonosov-Universität, Promotion in Germanistik.Thema: Phraseologie im prosaischen Werk von Erich KästnerVerliehener Doktortitel: kandidat filolologiceskich nauk

Forschungsschwerpunkte

• Mehrsprachigkeit im schulischen Kontext
• Family Language Policy
• sprachsensibler Fachunterricht
• DaF- & DaZ-Didaktik
• Schreibdidaktik
• Didaktik des Russischen als Fremd- und Herkunftssprache

Vorträge (in Auswahl)

1. «Я пробовал die Sätze so mit dem deutschen Text zusammenzuschmelzen“: Translinguale Kommentare mehrsprachiger Schüler*innen zu ihren eigenen Schreibprozessen und Schreibstrategien (Präsentation, zusammen mit Dr. PD Corinna Peschel). Jahrestagung der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft. Berlin, 21. März 2025.
2. "It’s up to your imagination." Designing HL-classes at a German school: individualization vs. curriculum, expectations and reality (Paper) Individualization in Language Education. Hamburg, 6. März 2025
3. Schreibdidaktik des Herkunftssprachlichen Unterrichts. Vortrag auf der 9. Innsbrucker Winterschool „Potenziale der Angewandten Linguistik: Mehrsprachig Denkend Handeln.
4. "Words and letters are different, but there are not many differences between the languages". ECER August 2024 (mit Dr. PD Corinna Peschel)
5. Формативная диагностика на занятиях русским как эритажным в немецкой средней школе. "Bilingualism and intercultural dialogue: XXI century trends and challenges". 22nd March 2024, Universita di Parma
6. Wie lernt man, mit KI-Chatbots im Russischunterricht umzugehen – bewusst und kritisch? 5. AK DER SLAWISCHEN SPRACHEN. Universität Hamburg, Februar 2024 (mit Daria Dornicheva)

Wintersemester: Module Russisch 3 (Herkunftssprecher:innen), Russisch 5, Ukrainisch und Russisch kontrastiv

Sommersemester: Module Russisch 4 (Herkunftssprecher:innen), Russisch 6

Gehaltene Workshops und Gastvorträge

1. Formatives Assessment im Herkunftssprachlichen Unterricht: Techniken und Wirkung. Workshop für HSU-Lehrkräfte im Rahmen der Online-Veranstaltung „Wissenschaft und Praxis im Dialog“. 14. März 2025 (HSU-Interregio)
2. Prozessbegleitende Schreibdiagnostik im HSU. Frankfurt University of Applied Science. Workshop für HSU-Lehrkräfte im Rahmen der Herkunftssprachenwoche 2025 an der Frankfurter University of Applied Science. 20. Februar 2025.
3. Schreiben im Fachunterricht (Vortrag) Ringvorlesung der Universität Koblenz. 5. Februar 2025
4. Ansätze zur Förderung des Schreibens. Workshop für HSU-Lehrkräfte im Rahmen der Online-Veranstaltung „Wissenschaft und Praxis im Dialog“. 01. März 2024 (HSU-Interregio)
5. Authentische Videos bei der Grammatikvermittlung: Workshop für HSU-Lehrkräfte im Rahmen der Tagung an der Frankfurter University of Applied Science „Herkunftssprachenwoche 2024: Herkunftssprachen leicht erklärt. 21. Februar 2024.
6. «Привет, профессор Климов!» Сценарии занятий в гетерогенных группах с эритажными носителями языка. Workshop für Lehrkräfte im Rahmen der Online-Tagung des Verbandes „Russisch und Mehrsprachigkeit“ 2021: „Russischunterricht in der heutigen Zeit – Standortbestimmung und Perspektiven“ (zusammen mit Daria Dornicheva)

• Russisch 3

  Sprachpraxis Russisch, Kurs B (Herkunftssprecher:innen) (Wintersemester)

• Russisch 4

  Sprachpraxis. Kurs B (Herkunftssprecher:innen) (Sommersemester)

• Russisch 5

  Sprachpraxis (Wintersemester)

• Russisch 6

  Sprachpraxis Russisch (Sommersemester)

• Ukrainisch und Russisch kontrastiv

  Sprachpraxis (Wintersemester)