16.08.18 09:33

Neue Publikation von Philipp Mandel, Bernd Süssmuth und und Marco Sunder

Der Artikel "Cumulative instructional time and student achievement" von  Philipp Mandel, Bernd Süssmuth und und Marco Sunder erscheint in der Zeitschrift "Education Economics".


letzte Änderung: 22.01.2016